[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”section” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”row” _builder_version=”4.18.0″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” column_structure=”1_2,1_2″ sticky_enabled=”0″][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.18.0″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Kuvaus<\/strong><\/p>\n Bussimme odottaa. Hypp\u00e4\u00e4 kyytiin kuvitteelliselle kaupunkiretkelle. Retken pys\u00e4hdyspaikoilla kokeilet toiminnallisia toimintateht\u00e4vi\u00e4 ja my\u00f6s arvioit oppimista ja oppimiskokemusta toiminnallisesti.<\/p>\n Kohderyhm\u00e4:<\/strong> Osallistujam\u00e4\u00e4r\u00e4: Tavoitteet: Koulutuksen kesto 3-4 tuntia j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4n toiveen mukaan.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_image src=”https:\/\/ideareppu.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/20230322_151457-scaled.jpg” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text=”20230322_151457″ hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kaupunkiretki – oppimista ja arviointia toiminnallisestiKuvaus Bussimme odottaa. Hypp\u00e4\u00e4 kyytiin kuvitteelliselle kaupunkiretkelle. Retken pys\u00e4hdyspaikoilla kokeilet toiminnallisia toimintateht\u00e4vi\u00e4 ja my\u00f6s arvioit oppimista ja oppimiskokemusta toiminnallisesti. Kohderyhm\u00e4:1.-4. -luokkien opettajat, erityisopettajat ja S2-kielen opettajat Osallistujam\u00e4\u00e4r\u00e4:Enint\u00e4\u00e4n 30 osallistujaa Tavoitteet:Koulutuksen suoritettuaan osallistuja ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 toiminnallisen opetuksen ja arvioinnin hy\u00f6tyj\u00e4 osaa hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 erilaisia materiaaleja ja v\u00e4lineit\u00e4 toiminnallisessa arvioinnissa osaa motivoida ryhm\u00e4\u00e4ns\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"OPPIMISTA JA ARVIOINTIA TOIMINNALLISESTI<\/em><\/strong>\r\n\r\nKuvaus:<\/strong>\r\n\r\nKaipaatko ideoita toiminnalliseen opetukseen? Haluaisitko vinkkej\u00e4 oppimisen toiminnalliseen arviointiin? Tarvitsetko innostavaa materiaalia ryhm\u00e4si toimintaan?\r\n\r\nTy\u00f6pajassa osallistujat p\u00e4\u00e4sev\u00e4t tekem\u00e4\u00e4n eri oppiaineiden toiminnallisia harjoituksia. Harjoitusten j\u00e4lkeen oppimista ja oppimiskokemusta arvioidaan toiminnallisilla menetelmill\u00e4.\r\nLis\u00e4ksi valmistamme monik\u00e4ytt\u00f6isi\u00e4 materiaaleja toimintaan ja arviointiin. Niit\u00e4 voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 koulussa ja teett\u00e4\u00e4 my\u00f6s oppilailla. Tule avaamaan iloisen toiminnan reppu!\r\n\r\nOsallistujat saavat ideavihkosen ja materiaalipussukan.\r\n\r\nKohderyhm\u00e4:<\/strong>\r\n1.-4. -luokkien opettajat, erityisopettajat ja S2-kielen opettajat\r\n\r\nOsallistujam\u00e4\u00e4r\u00e4:\r\n<\/strong>Enint\u00e4\u00e4n 30 osallistujaa\r\n\r\nTavoitteet:\r\n<\/strong>Koulutuksen suoritettuaan osallistuja\r\n
1.-4. -luokkien opettajat, erityisopettajat ja S2-kielen opettajat<\/p>\n
<\/strong>Enint\u00e4\u00e4n 30 osallistujaa<\/p>\n
<\/strong>Koulutuksen suoritettuaan osallistuja<\/p>\n\n
\r\n \t